翻译实际的明白咱们认为咱们的猫从屋顶掉下来会逝世了，它并没逝世，只得到九条掷中的一条。 这样翻译过去，人们很轻易继续，因为人们已熟悉“猫有九命“这个针言， 数字翻译并

作形式主语翻译作后行词英语中不定式、动名词、主语从句在作主语时主语通常显得很长，使整 个句子看上去有点 头重脚轻，这样就借助“it”来作形式上的主语，而把真正的主语移到

现有的本领程度去明白文本。无论是在母语翻译的语境中，浏览都包罗读者、文本和读者与文本间的互动等外容，尽管母语的浏览与第二言语或外国语浏览之间存在着许多配合的主要基

进一步钻研评释，读者的内容认知体系要比他们的形式认知体系对明白和影象的影响大得多。

认知体系的典范让咱们首先来明白一下认知体系的概含。Widdowson把认知体系（schemas，或schema）形貌为“cognitive constructs which allow for the organization of information in long－term memory翻译言语标记

体现目标 在口语中，and罕用在go，come，try等动词后毗邻另一个动词，体现目标。翻译动词此时and相称于 to，不用译出。

钻研了文章的文化渊源对其浏览明白的影响。每个门生读两篇文章，分手源于伊朗和美黎官方传说的英语小故事。一半门生浏览未经改编过的，英语小故事另一半门生浏览改编过的。

and是英语中应用频率极高的连词，用来毗邻词、短语和句子。 笔者凭据九年制使命教导初中英语新课本 ，试就and的用法举办归结， 以利于读者明白与控制。

体现夸张，加强语气 用and 毗邻两个类似的动词体现行动的反复；用and毗邻两个类似的副词，直译指的是在言语前提答应下体现行动的一连；用and毗邻对立个形容词或副词的比力级体现程

双语者都能作育起敷衍差别语系和文本的策略和构造，所以双语读者多灵活而博学，熟悉许多顺应每一种言语状况的本领和策略