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翻译是外事义务必不成少的一部分。英语笔译对照分歧国家的言语都有其特有的文明现象,英语笔译对照遵循尤金·奈达的“对等反响”实践,分析性翻译是不成缺乏的,它是外事静止中移植文明的需要手腕。
典故多为形象生动的故事、传说、轶闻或史实稀释而成,英语笔译对照寥寥数字内在深湛,内在悠远,如“姜太公垂纶”、“愚公移山”、“三顾茅庐”、“周围楚歌”等。分歧国家间,因各自分歧的文明布景招致了两者在观察事物和反响客观世界的角度和办法上,有很大的差异。舌人若一味地直译、去世译,把“愚公移山”译为“The foolish old manwho removed the mountains”,而纰谬这则典故的寄意进行分析,英语笔译对照就起不到过后的结果,还会让外国人对此举动以为不可思议。
熟实的外语和母语根本功亲爱的周总理生前对翻译提出了三条礼貌,个中第二条就是要有较好的“言语自身的根本功”,这里实践上是指外语和母语(即指-汉语)的根本功。要权衡一个翻译人员的水平,不只要看他的外语水平,英语笔译对照并且还要看他的母语水平。由于作为一个翻译人员,不论笔译照样笔译,必需有驾御两种或两种以上言语的才干,必需既能输出一种言语信息又能输出等效的另一种言语信息,英语笔译对照这种过程的两个根本环节乃是了解和表达。关于笔译来说,就是起首要听懂,然后才干表达,这两者的关系长短常亲密的,缺一不成。
国内翻译教育和翻译课程设计的研究绝后荣华,英语笔译对照硕果累累。然则,在这荣华的背面,也荫蔽着一些不尽善尽美之处。很多翻译系和设有翻译偏向的英语专业的本科翻译教育随意性很大:课程的开设是依据师资而定,英语笔译对照无视了翻译学的学科特征及学生与社会的需求。
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