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语法翻译法以为,文学资料中的句子是言语的根本单元,言语是由一组描绘礼貌构成的,礼貌礼貌着若何组音成词,组词成句。权衡一种言语的知识就是看进修者可否熟知这些礼貌,可否可以矫捷、准确地把母语翻译成第二言语或把第二言语译成母语。”语法翻译法在外语教育法方面的主要成就是:创建了外语教育中使用母语的实践,在教育实践中把翻译既当成教育目的,又当成教育手腕。
但暂时以来,不论是由英语水平较好的医学专业教员讲课,照样由专业的医学英语专业教员讲课,结果都不尽人意。医学英语教育的近况剖析笔者地点黉舍医学英语是一切医学专业学生的?课,单个于大学三年级开设,每周2个课时,延续1年,分为凹凸两个学期,算计72课时。
语法翻译法以语法为中间,可以资助学生打下较为稳定的语法知识根本,使进修者的表达较为准确。
语法翻译法在教育过程中足够使用母语劣势,能资助教员节省光阴。在教育中有良多零乱的结构和抽象的概念用母语分析起来较随便并且较直观,学生也易于接纳。
语法翻译法留意阅读和写作,因而有助于书面身手的提高。
语法翻译对教员和学生的压力绝对小一些由于母语的介入。
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